La relation d'aide et la crise suicidaire
Version du programme : 1
Prochaine date
04/11/2025Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiLa relation d'aide et la crise suicidaire
La prévention du suicide constitue un enjeu majeur de santé publique en France. Le suicide est en effet la première cause de mortalité évitable chez les 25-34 ans et la deuxième chez le 15-24 ans. Malgré les avancées du plan national de prévention, de nombreux professionnels de première ligne se sentent peu préparés à repérer la souffrance psychique et à accompagner les crises suicidaires. En cas de passage à l'acte, les professionnels impliqués (professionnels accompagnants, collègues directs, supérieurs hiérarchiques) peuvent ressentir un sentiment de culpabilité ou d'échec, voir ressentir un choc émotionnel profond. Cette formation vise à préparer les professionnels à mieux appréhender ce type de situation.
Objectifs de la formation
- Identifier et analyser les manifestations de souffrance psychique, les signes de vulnérabilité et les spécificités contextuelles d’une situation à risque suicidaire, en maintenant une posture de discernement et de recul émotionnel.
- Créer un espace relationnel sécurisant et mettre en œuvre une écoute active adaptée pour accueillir la parole de détresse et aborder, lorsque le contexte le permet, les idées suicidaires, tout en maintenant une conscience de son vécu émotionnel.
- Mettre en œuvre des actions simples pour sécuriser une situation de crise à son niveau de responsabilité, assurer le relais vers les ressources compétentes, tout en préservant la qualité du lien avec la personne et sa propre sécurité psychique.
Profil des bénéficiaires
- Particuliers
- Professionnels de tout secteur d'activité
- Langue française (oral et écrit)
Contenu de la formation
Comprendre la crise et repérer la souffrance
- Les enjeux de la prévention du suicide en santé publique
- Les facteurs socio-culturels et relationnels qui freinent l'expression de la détresse
- Les mécanismes émotionnels, cognitifs et relationnels d'une crise suicidaire
- Les signes de vulnérabilité et de souffrance psychique
- Les signes d'alerte pouvant indiquer un risque de passage à l'acte
Ecouter et accueillir
- La démarche d'aller vers auprès d'une personne identifiée comme en souffrance
- La création d'un espace relationnel propice à l'expression de la détresse
- La relation d'aide et l'Ecoute Active
- La facilitation de l'expression émotionnelle
- L'accueil des idées suicidaires
- Les limites de son rôle
Protéger et relayer
- La posture professionnelle ajustée à soi et à l'autre
- La mise en place d'actions concrète de sécurisation (sans se substituer)
- Le relai de l'alerte auprès des ressources compétences
- L'annuaire de ressources locales
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Emargement par 1/2 journée (via DIGIFORMA ou format papier)
- Audit de préformation en amont de la formation
- Le formateur évalue le niveau des stagiaires au démarrage de la formation, ajuste son contenu si besoin, et évalue le niveau d'acquisition des compétences en fin de formation par la passation d'une évaluation de type QUIZZ, étude de cas ou mise en situation réelle.
- Enquête de satisfaction en fin de formation
- Evaluation à froid : questionnaire envoyé via DIGIFORMA entre 1 à 3 mois après la formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthode affirmative (expositive et démonstrative), interrogative et active.
- Les supports de cours et d'exercice seront mis à disposition des stagiaires sur l'espace apprenant DIGIFORMA à la fin de la prestation
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Attestation des acquis de formation
- Validation de l'acquisition des compétences lors de l'évaluation de fin de formation
- QUIZZ, étude de cas ou jeu de rôle
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
En cas de formation réalisée en présentiel et avec location d’une salle, les locaux sont garantis PMR. En cas de handicap, nous contacter pour la mise en place des modalités compensatoires.